Ο διευθυντής του προγράμματος σπουδών και της διδασκαλίας επικεντρώνεται σε τρεις ξεχωριστές αλλά αλληλένδετες ευθύνες: την ανάπτυξη προγράμματος σπουδών, τη βελτίωση της διδασκαλίας και τη διοίκηση, σύμφωνα με την "Εκπαιδευτική ηγεσία". Ο χρόνος που κατανέμεται σε κάθε ένα από αυτά τα καθήκοντα εξαρτάται από τις ανάγκες και τις προτεραιότητες της σχολικής περιοχής. Κατά την εκπλήρωση των καθηκόντων του, ο διευθυντής προγραμμάτων σπουδών και διδασκαλίας πρέπει να γεφυρώσει τις οδηγίες του επιθεωρητή, τους στόχους του ως διευθυντή προγράμματος σπουδών και διδασκαλίας και τις ανάγκες και τις προτεραιότητες του αρχηγού.
Ιστορικό
Η ερώτηση για γενικές ερωτήσεις σχετικά με το ιστορικό ενός υποψηφίου παρέχει πληροφορίες σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο ξεπερνά τις προκλήσεις και τις προτεραιότητές του για τη θέση. Τα παραδείγματα περιλαμβάνουν: "Ποια εμπειρία είχατε στο πρόγραμμα σπουδών και στις οδηγίες;" "Γιατί θέλετε να είστε διευθυντής προγράμματος σπουδών και διδασκαλίας;" "Τι θεωρείτε ως την πρώτη προτεραιότητα για αυτή τη θέση;" και " ένας διευθυντής προγράμματος σπουδών και διδασκαλίας έχει; "Μια άλλη ερώτηση είναι:" Γιατί νομίζετε ότι είστε ο καλύτερος υποψήφιος για αυτή τη θέση;"
Αλλαγή προγράμματος σπουδών και βελτίωση της διδασκαλίας
Ο διευθυντής του προγράμματος σπουδών δεν πρέπει μόνο να τροποποιήσει το πρόγραμμα σπουδών και να βελτιώσει την διδασκαλία, αλλά πρέπει επίσης να καθορίσει τον τρόπο με τον οποίο θα εφαρμοστούν αυτές οι αλλαγές. Για να μάθει πώς ο υποψήφιος θα προσεγγίσει αυτό το καθήκον, ο ερευνητής θα πρέπει να ρωτήσει: "Πώς θα κοινοποιήσετε τις αλλαγές του προγράμματος σπουδών σε όλους τους ενδιαφερόμενους;" και "Πώς θα διασφαλίσετε ότι αυτές οι αλλαγές θα πραγματοποιηθούν;"
Ο ερευνητής πρέπει να διακρίνει τη φιλοσοφία και την προσέγγιση της υποψήφιας για την ανάπτυξη και διδασκαλία του προγράμματος σπουδών. Θέστε ερωτήσεις όπως: «Πώς θα εξασφαλίζατε τα προγράμματα διδασκαλίας της περιοχής και τις διδακτικές μεθόδους των εκπαιδευτικών και θα παρέχετε στους φοιτητές τις γνώσεις για την εκπλήρωση των προτύπων περιεχομένου;» «Πώς θα γεφυρώσετε την έρευνα για την πρακτική;» και «Πώς θα εξασφαλίζατε το πρόγραμμα σπουδών και τη διδασκαλία για την ειδική εκπαίδευση και τα αγγλικά ως σπουδαστές δεύτερης γλώσσας για να ικανοποιήσουν τις ατομικές ανάγκες τους καθώς και τα κρατικά πρότυπα; »ρωτήστε επίσης:« Ποιες είναι οι τρέχουσες ανάγκες του τομέα; »και« Πώς σκέφτεστε διαφορετικά για το πρόγραμμα σπουδών για κοινωνική,, τα επαγγελματικά και γνωστικά αποτελέσματα για τους μαθητές;"
Αξιολόγηση προγράμματος σπουδών και διδασκαλίας
Αυτή η θέση απαιτεί την αξιολόγηση της τρέχουσας διδακτέας ύλης και των διδακτικών πρακτικών καθώς και των πρόσφατα εφαρμοζόμενων προγραμμάτων σπουδών και διδασκαλίας. Ως εκ τούτου, ο υποψήφιος πρέπει να απαντήσει σε ερωτήσεις όπως: "Πώς θα διασφαλίσετε ότι η αξιολόγηση παρέχει έγκυρες πληροφορίες σχετικά με τη μάθηση των μαθητών;" "Πώς θα εφαρμόσετε προγράμματα δοκιμών;" "Πώς θα δημιουργήσετε διαδικασίες για την αξιολόγηση του υπάρχοντος προγράμματος σπουδών και διδακτικής πρακτικής; Πώς θα αξιολογήσετε τις αλλαγές στο πρόγραμμα σπουδών και στην πρακτική διδασκαλίας;"
Ερευνα
Ένας άλλος ρόλος του διευθυντή του προγράμματος σπουδών και της διδασκαλίας είναι η διεξαγωγή έρευνας σχετικά με τον τομέα. Τα κατάλληλα ερωτήματα για τον τομέα αυτό περιλαμβάνουν τα εξής: "Πώς θα διεξάγετε έρευνα σχετικά με το πρόγραμμα σπουδών και την διδασκαλία της περιοχής μας;" και "Πώς θα συντονίζεστε με εθνικές και κρατικές ερευνητικές πρωτοβουλίες;"
Χρηματοδοτούμενα έργα
Ο διευθυντής προγραμμάτων σπουδών και διδασκαλίας επιβλέπει τη χρηματοδότηση από προτάσεις και επιχορηγήσεις. Για να διαπιστώσετε τις δυνατότητες ενός υποψηφίου στον τομέα αυτό, ρωτήστε: "Πώς μαθαίνετε τη χρηματοδότηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων;" "Πώς εστιάζετε στο επίκεντρο κυβερνητικών ή θεσμικών αλλαγών στο επίκεντρο;" και "Πώς θα ενθάρρυνε τη σχολή και το προσωπικό να αναπτύξουν προτάσεις;"
Βοηθός του επιτηρητή και του συμβουλίου εποπτών
Ο διευθυντής του προγράμματος σπουδών και της διδασκαλίας υπηρετεί επίσης σε εποπτικό ρόλο τόσο στον προϊστάμενο όσο και στο διοικητικό συμβούλιο. Για να αποκαλύψει πώς θα εκπληρώσει αυτά τα καθήκοντα, ρωτήστε: "Πώς θα κρατούσατε τον επιθεωρητή και το διοικητικό συμβούλιο ενήμερο για τις σημαντικές τάσεις στον τομέα;" "Πώς θα προσεγγίζατε αυτά τα άτομα σχετικά με σημαντικές αλλαγές στα προγράμματα ή τις πολιτικές;" και "Πώς θα χειρίζεστε συγκεκριμένα αιτήματα από αυτά τα άτομα;"
