Οι παραπαγγελματίες είναι ένα ουσιαστικό μέρος της τάξης. Παρέχουν βοήθεια μικρών και μεμονωμένων ατόμων σε ένα ευρύ φάσμα μαθητών με ειδικές ανάγκες. Οι παραπαγγελματίες πρέπει να είναι υπομονετικοί, δημιουργικοί και ευέλικτοι. Καθώς συνεννοείτε τους υποψήφιους για μια παραπληρωτική θέση, πρέπει να αξιολογήσετε αν μπορούν να αντεπεξέλθουν στις ανάγκες των μαθητών με ειδικές ανάγκες. Για να το κάνετε αυτό, ζητήστε ανοιχτές ερωτήσεις για να αποκτήσετε μια αίσθηση του ιστορικού τους και πώς θα ανταποκρίνονταν σε διαφορετικές καταστάσεις.
Αξιολογήστε το ιστορικό και την εμπειρία τους
Ο ιδανικός υποψήφιος θα έχει εμπειρία στην εργασία με παιδιά με ειδικές ανάγκες. Αυτό μπορεί να είναι εθελοντική εμπειρία, επαγγελματική εμπειρία ή εμπειρία ως γονέας. Για να αποκτήσετε μια αίσθηση του γενικού ιστορικού τους, μπορείτε να ξεκινήσετε με μια ερώτηση όπως «Πείτε μου για τον εαυτό σας». Αυτό σας δίνει την ευκαιρία να γνωρίσετε το προσωπικό υπόβαθρο του υποψηφίου.
Για να αποκτήσετε μια αίσθηση της σχετικής εμπειρίας τους, ρωτήστε: «Ποια εμπειρία εργάζεστε με παιδιά με ειδικές ανάγκες;» Καθώς απαντούν, ίσως θελήσετε να διερευνήσετε περαιτέρω ερωτήματα όπως: «Τι σας άρεσε για την εμπειρία;» και "Τι ήταν δύσκολο για εσάς για την εμπειρία;"
Αξιολογήστε πώς χειρίζονται τις προκλήσεις
Οι παραπαγγελματίες πρέπει να είναι σε θέση να χειρίζονται δύσκολες καταστάσεις. Για να αξιολογήσουν πώς θα ανταποκριθούν, θα τους παρουσιάσουν μια τυπική κατάσταση που θα μπορούσαν να δουν κατά τη διάρκεια της εργάσιμης ημέρας τους. Για παράδειγμα, "ο Johnny διακόπτει την ομάδα ανάγνωσής σας μιλώντας με άλλους μαθητές. Πώς θα απαντήσατε; "Αναζητήστε απαντήσεις που περιλαμβάνουν ήρεμη ανακατεύθυνση, μετακίνηση των φοιτητών και άλλες τεχνικές που δεν κλιμακώνουν την κατάσταση.
Μπορείτε επίσης να ρωτήσετε για την εμπειρία τους στο παρελθόν και πώς αντιμετώπισαν τις προκλήσεις. Για παράδειγμα, "Πείτε μου για μια δύσκολη κατάσταση με έναν μαθητή και πώς το χειρίσατε". Ακούστε για τον τρόπο με τον οποίο αξιολόγησαν την κατάσταση και πώς αλληλεπιδρούν με τον μαθητή που εμπλέκεται. Η λύση τους θα πρέπει να περιλαμβάνει την ικανοποίηση των αναγκών του μαθητή και την επανένταξή του στην ταξική του εργασία.
Αξιολογήστε πώς αλληλεπιδρούν με τους συναδέλφους
Ο παραπαριστουργός εργάζεται ως μέλος μιας ομάδας. Θα πρέπει να είναι σε θέση να δουλεύουν καλά με άλλους και να παίρνουν οδηγίες και σχόλια από τον επικεφαλής δάσκαλο στην τάξη τους. Για να αποκτήσετε μια αίσθηση του τρόπου αλληλεπίδρασης, κάντε ερωτήσεις όπως: "Περιγράψτε μια εποχή που ένας δάσκαλος ή επιβλέπων σας έδωσε ανατροφοδότηση. Πώς απαντήσατε; "ή" Περιγράψτε μια στιγμή όταν είστε μέλος μιας ομάδας. Πώς συνεισφέρατε; Πώς συναντήσατε τα μέλη της ομάδας σας;"
Στις απαντήσεις του υποψηφίου, αναζητήστε μια προθυμία να ακούσετε και να μάθετε από τους άλλους. Θα πρέπει να ανταποκρίνονται και να είναι πρόθυμοι να ενσωματώσουν την ανατροφοδότηση από τους άλλους. Θα πρέπει να συνοδεύουν τους άλλους και να εκπληρώνουν τις ευθύνες τους στην ομάδα τους.
