Η απόκτηση πτυχίου διδακτορικού ή μεταπτυχιακού τίτλου μπορεί να είναι επωφελής για να γίνει λέκτορας κολλεγίων και να αξιοποιήσει μια αυξανόμενη αγορά εργασίας. Το Γραφείο Στατιστικών Εργασίας (BLS) προβλέπει αύξηση κατά 15% του αριθμού νέων θέσεων εργασίας στον τομέα αυτό κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου. Η αμοιβή για τους μεταδιδακτορικούς εκπαιδευτικούς τείνει να ποικίλλει ανάλογα με τον βαθμό του καθηγητή. Οι καθηγητές είναι προς το κατώτερο άκρο της μισθολογικής κλίμακας και συνήθως διαφέρουν από τους καθηγητές στο γεγονός ότι η κύρια εργασία τους αφορά τη διδασκαλία και όχι την έρευνα.
Πληρώστε από την Κατάταξη
Σύμφωνα με το Γραφείο Στατιστικής Εργασίας, οι καθηγητές κολλεγίων κατατάσσονται ακριβώς πάνω από τους εκπαιδευτές κολλεγίων στην ακαδημαϊκή κλίμακα αποδοχών. Ο μέσος λέκτορας κερδίζει περίπου 52.436 δολάρια ετησίως, από το ακαδημαϊκό έτος 2008-2009. Οι εκπαιδευτές κολλεγίων, για λόγους σύγκρισης, έκαναν $ 45.977. Πάνω από τον λέκτορα και τον καθηγητή είναι οι βοηθοί, οι συνεργάτες και οι πλήρεις καθηγητές, οι οποίοι συνήθως πληρώνονται ουσιαστικά περισσότερο, αλλά έχουν επιπλέον φόρτο εργασίας όσον αφορά την απαιτούμενη ερευνητική παραγωγή.
Πληρώστε με την πειθαρχία
Ενώ το Γραφείο Στατιστικών Εργασίας παρέχει κάποια ένδειξη για τη μέση αμοιβή των καθηγητών κολλεγίων και πανεπιστημίων και άλλων καθηγητών, παρέχει μόνο μερική εικόνα του αναμενόμενου μισθού, διότι δεν οριοθετεί τα κέρδη που πραγματοποιούνται σε διάφορους τομείς μεταξύ εκείνων που φέρουν τον τίτλο ομιλητής. Αντ 'αυτού, ομιλεί καθηγητές μαζί με εκπαιδευτές και καθηγητές όταν καταρρίπτουν τους μισθούς με πειθαρχία. Ωστόσο, οι λέκτορες που διδάσκουν σε τομείς όπως ο νόμος, οι επιχειρήσεις, η μηχανική ή ένα από τα ιατρικά επαγγέλματα είναι πιθανό να κάνουν περισσότερα από όσους διδάσκουν σε διάφορους τομείς της φιλελεύθερης τέχνης όπως οι ανθρωπιστικές επιστήμες και οι κοινωνικές επιστήμες. Αυτό ισχύει σε μεγάλο βαθμό επειδή η σταδιοδρομία εκτός του ακαδημαϊκού χώρου στους ίδιους αυτούς τομείς έχει πολύ υψηλό δυναμικό κερδοφορίας.
Ιδρύματα
Το κατά πόσο οι διδάσκοντες διδάσκουν σε ιδιωτικούς ή δημόσιους φορείς επηρεάζουν επίσης το ποσό της αμοιβής που καταβάλλουν. Σύμφωνα με την BLS, ο μέσος μισθός όλων των καθηγητών, εκπαιδευτών και καθηγητών ήταν σε ιδιωτικά ανεξάρτητα ιδρύματα ήταν 92.257 δολάρια το 2008-2009. Αυτό είναι $ 15.248 περισσότερο από αυτό που έκαναν όσοι εργάζονταν σε δημόσια ιδρύματα. Τα ιδιωτικά θρησκευτικά ιδρύματα τείνουν να καταβάλλουν κατά μέσο όρο 71.857 δολάρια ετησίως. Μια έρευνα του ιστότοπου jobs-salary.com δείχνει ότι οι λέκτορες σε ιδιωτικά σχολεία κέρδιζαν σημαντικά περισσότερα από όσους έλαβαν δημόσια σχολεία. Για παράδειγμα, οι καθηγητές στο Πανεπιστήμιο Butler πραγματοποίησαν 88.000 δολάρια ετησίως και εκείνοι στο Cornell έκαναν 73.000 δολάρια, ενώ οι διδάσκοντες σε σχολεία όπως το Πανεπιστήμιο της Οκλαχόμα πλήρωναν μισθούς από 37.000 έως 48.000 δολάρια ετησίως.
Προσδιορισμός αμοιβής
Η αμοιβή για ακαδημαϊκούς στο κολέγιο δεν καθορίζεται μόνο από το θεσμικό όργανο και τη θέση που κατέχουν, αλλά και από τις ευθύνες που συνοδεύουν κάθε είδος θέσης και το ύψος της χρηματοδότησης ενός σχολείου. Τα κρατικά πανεπιστήμια συνήθως εξαρτώνται από τα χρήματα από το κράτος για τους ετήσιους προϋπολογισμούς και τυπικά κατανέμουν αμοιβές βάσει ενός καθορισμένου χρονοδιαγράμματος αμοιβών, ενώ τα ιδιωτικά ιδρύματα έχουν συχνά μεγαλύτερες παροχές που τους επιτρέπουν να φθάσουν λίγο βαθύτερα στις τσέπες τους για να φέρουν κορυφαίους μελετητές σε διάφορους τομείς τους θεσμούς τους.
2016 Πληροφορίες μισθών για τους μεταδιδακτορικούς εκπαιδευτικούς
Οι μεταδευτεροβάθμιοι εκπαιδευτικοί κέρδισαν ένα μέσο ετήσιο μισθό ύψους 78.050 δολαρίων το 2016, σύμφωνα με το αμερικανικό Γραφείο Στατιστικής Εργασίας. Στο χαμηλό τέλος, οι μεταδευτεροβάθμιοι εκπαιδευτικοί κέρδισαν 25ο εκατοστημόριο μισθό ύψους 54.710 δολαρίων, δηλαδή 75 τοις εκατό κέρδισαν περισσότερο από αυτό το ποσό. Ο μισθός του 75ου εκατοστημορίου είναι 114.710 δολάρια, δηλαδή 25% κερδίζουν περισσότερα. Το 2016, 1.314.500 άτομα απασχολήθηκαν στις ΗΠΑ ως μεταδιδακτορικοί εκπαιδευτικοί.
